LITALICOワンダー 青山
東京都港区南青山1-10-4 南青山NKビル2F

リタリコワンダーは、子どもの創造力を引き出す、「IT」と「ものづくり」が融合した教室です。幼児から小中高生までの子どもを対象に、プログラミングやロボット、デジタルファブリケーションといった、テクノロジーを活用したものづくり（テクノロジー×ものづくり）の機会を提供しています。

ゲームやアプリのプログラミングコースのほか、ロボットをつくるコースやデジタル工作機器を使って作品をつくるコースなど、豊富なコースを用意しているので、子ども一人ひとりが制作環境を選べるでしょう。

リタリコワンダー

制作環境を選択できる、IT×ものづくり教室

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リタリコワンダーで養われる6つの力

リタリコワンダーはプログラミングなどの技術よりも、「自分で考え、自分でつくり、自分で伝える力」の育成を重視しています。ただ、創造力と一口に言っても、意味合いはさまざまです。

ここでは、リタリコワンダーで養われる6つの力を具体的にご紹介します。

出来事に興味を持つ

プログラミングやものづくりに必要なのは、「興味」です。子どもは、プログラミングやものづくりを進める過程で、何かを創造する楽しさや問題を解決していく達成感を味わうことになります。

目の前で起こった現象や物事に目を向けるということは、学習の中で非常に大切な部分です。

イメージしたものを形にする

イメージしたものを形にする力が身につくのは、プログラミングやものづくりならではの醍醐味です。実際、平成27年6月に総務省が発表した「プログラミング人材育成の在り方に関する調査研究」では、プログラミング教育を実施する教育事業者の92%が、プログラミングには「新しいものを生み出す創造的な力」を育む効果があると回答しています。

試行錯誤する

プログラミングやものづくりでは、試行錯誤がつきものです。しかし、試行錯誤を繰り返す中で、さまざまな知識や感覚が養われていきます。総務省の研究では、教育事業者の80%がプログラミングには「距離、量、回数、見込などの数量的な感覚」を養う効果があると回答しました。

そのほか、「ものごとを計画的に行う力」「論理的に物事を考える力」を育む効果があるという回答もたくさんありました。

失敗を恐れずチャレンジする

プログラミングやものづくりは失敗の繰り返しです。失敗するからこそ、新しいアイデアが生まれます。プログラミングは「ものごとをやり遂げる粘り強さ」を育む効果があると言われていることから、何度もトライする精神力も身につくでしょう。

自己表現ができる

プログラミングやロボット製作は自由度が高いので、子どもの一人ひとりの個性やアイデアが発揮できます。その結果、子どもの自己表現の幅も広がり、ますます興味や関心が高まるでしょう。

使う人の立場に立って考える

プログラミングを始めとするテクノロジーにまつわるものづくりにおいて、「提供する側」としての意識が芽生えます。よって、使う人の気持ちも自然と察せるようになります。

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あえて担当は決めない柔軟なスタイル

リタリコワンダーでは、子どもたちが様々なスタッフのアドバイスを聞くことができるよう、あえて担当は決めず、子ども4人に対して1名の割合でスタッフを配置しています。初めての授業は、まず「つくってみる」からスタートします。授業は60～90分間で、個人のペースに合わせてカリキュラムが進むのが特徴です。

リタリコワンダーは、授業スタイルがきっちりと決まっていません。子どもの中には、机に向かうよりも、ホワイトボードにアイデアを書いた方が、楽しく取り組める子どももいるでしょう。

また、一つのことに集中したい日もあれば、周りから刺激を受けたい日や、友だちと協力してつくりたい日もあります。リタリコワンダーでは、毎日変化する子どもたちの気分やモチベーションに合わせて、制作環境を選択できる支援を行っています。

テキストや動画などから、好きな教材が選べることに加え、「通学」「オンライン」から受講スタイルを選択することも可能です。さらに、コースを変更することもできます。

もちろん、コースを変更するためには条件もありますし、好きな時期に変更できるわけではありません。ただ、「当月11日以降翌月10日までにコース変更届を提出する」という条件をクリアすれば、基本的に翌々月の1日からコースが変更できます。

年長から学べるリタリコワンダーの5つのコース

リタリコでは年長・小学生・中学生・高校生を対象にした、5つのコースに分かれています。コース内容のメインは、「ゲーム・アプリのプログラミング」「ロボット製作」「デジタル工作」です。

ゲーム&アプリ プログラミングコース

パソコンやスマートフォンのアプリを制作できるコースです。ゲームやアプリが好きな子どもにはぴったりです。

対象年齢は年長～高校生なので、さまざまな年齢の子どもが学べます。画面上のブロックを組み合わせて使うプログラミング学習ツール「クラッチ」や、デジタルで描いた絵を動かせるツール「ビスケット」、そのほかオリジナリティあふれる教材を使用して、プログラミングの基礎を身につけていきます。

ゲーム&アプリエキスパートコース

3DゲームやVRゲームの製作や、ホームページの製作が学べる、小学3年生～高校生が対象のコースです。ゲーム&アプリ プログラミングコースよりも応用的な内容なので、より専門的な知識やスキルを身につけたい子どもにおすすめです。

2D/3Dゲームエンジン「Unity（C＃）」や、「HTML / CSS」使ったWEB制作など、プロが使うツールが使えるほか、半年に一度、プロのクリエイターから直接アドバイスがもらえる機会もあります。

ロボットクリエイトコース

ブロックを組み立ててロボットをつくったり、パソコンでプログラミングをしたりするコースです。対象は、年長～小学3年生で、ブロック遊びや工作が好きな子どもにぴったりでしょう。

ロボットテクニカルコース

プログラミングでロボットを動かす仕組みを学ぶコースです。対象は小学3年生～高校生で、ロボットクリエイトコースよりも高度な内容なので、「本格的にロボットをつくりたい」「機械が動く仕組みを知りたい」という子どもにおすすめします。

デジタルファブリケーションコース

デジタル工作機器を利用して作品をつくるコースです。対象は小学1年生～高校生で、工作やものづくりが好きな子どもにおすすめです。主に、3Dプリンタやレーザーカッター、電子工作などを使うので、より緻密な作品がつくれます。

まずはイベントやワークショップに参加してみよう

リタリコワンダーは、企業や教育機関と連携して、イベントやワークショップを精力的に実施しています。子どもたちがテクノロジーへの興味や、ものづくりの楽しさを知るきっかけになるでしょう。

また、コース別の無料体験も実施しています。実際に近くの教室へ訪れて授業を体験する方法のほか、オンラインで授業を受けるという方法もあります。コースの内容や、教室の雰囲気を知りたい場合は、ぜひ利用してみてください。

リタリコワンダーを利用した方の口コミ・評判を集めてみました！

良かったところ

ひとりひとりに合わせて、オーダーメイドで授業を進めてくださること。苦手な子も得意な子も、楽しんで授業に参加出来そうだと思います。

引用元：https://coeteco.jp/

→やる内容が全員同じではなく、子どもの興味関心やその日の気分に合わせて教材を選ぶことができるのが、リタリコワンダーの特徴です。そのため、みんなと合わせるのが苦手なお子さんや、先生に指示されたことをやるのが嫌いなお子さんには特におすすめと言えるでしょう。

良かったところ

先生の雰囲気が良かった。授業時間が終わりだったのですが、子供のやりたいが止まらなかったのを無理やりお終いにせずにやらせてくれたこと。一回の授業である程度の達成感がうまれそうな所。

引用元：https://coeteco.jp/

→リタリコワンダーの口コミでは、子どもに無理強いをしないとか、人見知りの子でもすぐに仲良くなれたとか、先生の子どもに対する接し方が素晴らしいという評価が多く見受けられました。プログラミング教室の中には、プログラミングに関する知識や経験は申し分ないものの、子どもに慣れていない先生がいることも少なくありません。その点、リタリコワンダーの先生なら安心して子どもをお任せすることができます。

リタリコワンダー

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